教学月刊·小学版数学_教育期刊

期刊介绍

《教学月刊·小学版数学》杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：33-1280/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于2010年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学数学教师及相关教学研究人员，旨在提供一个交流小学数学教学研究成果、分享教学经验、探讨教学问题的平台。杂志注重理论指导，突出实践应用，融指导性、实用性、知识性于一体，深受广大读者的喜爱。

该杂志针对小学数学教学中的热点、难点问题进行深入探讨，引领研究方向。聚焦当前小学数学教学中的热点问题，引发读者思考和讨论。为教师提供备课资料和教学资源，帮助教师更好地开展教学工作。展示优秀的教学案例和教学方法，激发教师的教学创新。鼓励教师对自己的教学实践进行反思和总结，提高教学水平。

重要注意事项，请认真阅读

一、投稿内容必须符合本刊宗旨。稿件格式应符合本刊要求，正确使用标点符号，数字必须准确可靠。文稿目标采用阿拉伯数字分级编写，不超过3级（11.11.1.1）。

二、标题简明扼要，中文标题一般不宜超过18个字，英文标题一般不宜超过10个实词。如果标题语意未尽，则可用副标题。

三、正文结果：在正文和图表中按逻辑顺序描述结果，紧扣主题。正文不得重复图表中的数据，仅需强调或概述重要的观察结果。

四、参考文献要求不少于5篇，一般只列入近几年的最主要的已公开发表的文献：按期刊通用标准格式要求提供参考文献完整信息：参考文献序号应按文中引用顺序排列。

五、标注方式：如“基金项目：国家自然科学基金项目（批准号）”。多个项目同格式列出，前后用分号隔开。

六、摘要：论著须附中、英文摘要，摘要必须包括目的、方法、结果(应给出主要数据)、结论四部分，各部分冠以相应的标题。

七、作者简介应包含姓名、出生年、性别、籍贯、学位、单位、职务等，联系方式请写明详细的通信地址、邮编、常用电话及电子邮箱。

八、表应按其在正文中出现的先后次序连续编码，每幅表应冠有表题并在正文中标示“见表”，以确保每个表均在正文中被引用。

九、注释用于对文章正文作补充论说的文字，采用页下注，注号用①②③；参考文献用于说明引文出处，采用文末注，用［1］［2］［3］顺序标注。

十、来稿文责自负。根据《著作权法》，结合本刊具体情况，编辑部可作修辞等文字修改、删节，凡涉及原意的重大修改，则需征求作者意见。修改稿逾期3个月不寄回者，按自动退稿处理。修改稿首页务请注明稿件编号。