教育测量与评价
期刊级别:省级期刊
- 国际刊号:1674-1536
- 国内刊号:43-1482/G4
- 期刊周期:双月刊
- 主办单位:湖南省教育考试院
- 正刊通过真伪验证
- 不成功全额退款
期刊介绍
重要注意事项,请认真阅读
一、文章题名应能反映所用关键技术及主要研究内容。中文题名的字数不超过20个汉字,英文题名一般不超过10个实词,确有必要时可使用副标题。
二、同一页类列出多个注释的,应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。
三、作者的英译名采用姓在前,名在后的格式,姓全大写;并且两个字以上的名,拼音之间不加连字符。外国作者姓名遵照国外习惯。
四、内容摘要与作者单位全称间空2-3行,要求摘要内容言简意赅,严谨活泼,体现全文主题思想之精髓,不是文中某段落某句话的重复摘录。
五、基金项目和作者简介按下列格式:基金项目:项目名称(编号);作者简介:姓名(出生年),性别,籍贯,单位,学位,研究方向。
六、主题内容:您的稿件应与教育测量和评价相关,包括但不限于测验与问卷设计、评估工具开发、教育数据分析、评价模型建立和教育政策评估等。如果您的研究和实践经验能够对教育实施和决策产生积极影响,我们将格外重视。
七、研究方法:请明确描述您的研究方法,包括研究设计、数据采集方法和分析方法。如果可能,建议提供详细的数据描述和分析结果,以支持您的研究结论。
八、理论框架:请明确您的研究基于的理论框架,并解释该框架在教育测量与评价研究中的重要性和适用性。我们鼓励创新和前沿理论的应用,推动该领域的理论和方法进一步发展。
九、文字规范:请确保您的稿件结构完整,包括摘要、引言、方法、结果和讨论等部分。同时,避免使用过多的专业术语,或是在使用时给出解释和解读,以确保读者对您的研究内容能够准确理解。
十、引用格式:请按照国际通用的引用格式,如APA、MLA等,准确引用参考文献,并在文中给出相应的引用标注。请避免抄袭和剽窃他人的研究成果。
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