中学生阅读·高中版下半月
期刊级别:省级期刊
- 国际刊号:1007-1555
- 国内刊号:41-1449/G4
- 期刊周期:月刊
- 主办单位:河南教育报刊社
- 正刊通过真伪验证
- 不成功全额退款
期刊介绍
《中学生阅读·高中版下半月》杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:41-1449/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于2006年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。杂志以“提高学生的阅读能力和阅读兴趣”为宗旨,致力于为学生打造一个交流思想和经验共享的平台。通过生动有趣的文章和图文并茂的阅读素材,该杂志旨在激发学生的阅读热情,帮助他们开阔视野、丰富知识储备,提高综合素质。同时,该杂志还注重培养学生的独立思考能力和创新精神,让学生在轻松愉快的氛围中提升自己的阅读水平。
杂志的内容丰富多样,涵盖了文学、历史、科学、艺术等多个领域。每期杂志都会精选一些适合高中生的经典文学作品,包括小说、散文、诗歌等,以及一些有趣的科普文章和历史故事。这些文章不仅具有思想深度和艺术魅力,还能够让读者在阅读过程中学习到一些实用的阅读技巧和方法。除了文章之外,该杂志还设有一些互动环节,如阅读理解题、讨论与分享等,让学生在阅读的同时进行思考和讨论,巩固所学知识。这些互动环节不仅能够提高学生的阅读理解能力,还能够培养他们的团队协作能力和口头表达能力。
重要注意事项,请认真阅读
一、本刊有修改删节文章的权力,凡投本刊者视为认同这一规则。不同意删改者,请务必在文中声明。观点新颖,论点明确,论证严密,材料真实,文通字顺。
二、正文的层次标题应简短明了,以15字为限,不用标点符号,其层次的划分及编号一律使用阿拉伯数字分级编号法。
三、作者姓名、工作单位全称、所在省市及邮编(多个作者之间用逗号隔开;若工作单位不同,则在其名字的右上角标注数字,相同的单位数字相同;单位之间分号相隔)。
四、多次引用同一著者的同一文献时,在正文标注首次引用的文献序号,并在序号的“[]”外著录引文页码。原始语种非英文参考文献后同时附相应的英文项目,并注明其原始语种。
五、行文中的注释一律使用脚注,每页连续编号,脚注符号用①②……,其位置在标点符号前(引号除外)文字的右上角。注释应是对正文的附加解释或者补充说明,仅是参考或引用的文献等内容一般不作为注释出现。脚注请用宋体小5号。
六、摘要应能客观地反映论文主要内容的信息,具有自明性、独立性和完整性,一般不分段,形成一篇完整的短文。包括研究的目的、方法、结果和结论,一般不超过200字。
七、引言在标题以下,不设标题的分段、分层:使用1)2)3)等、①②③等、abc等,在段首时应退2字起排。
八、原稿中图、表集中附于文后,分别按其在正文中出现的先后次序连续编码。每幅图表应冠有图(表)题。说明性的文字应置于图(表)下方注释中,并在注释中标明图表中使用的全部非公知公用的缩写。
九、本刊欢迎各类省部级以上基金资助项目投稿,省级以上立项的课题(项目),请注明项目名称与编号。
十、文稿应具科学性、实用性,论点明确,资料可靠,数据准确,层次清楚,文字精练,用字规范,文稿附图量不限,提倡多附图。
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